SUPSI continuing education in Social work - DEASS

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La newsletter Formazione continua Lavoro sociale nasce come strumento informativo rivolto a tutte le professioniste e a tutti i professionisti dell’area del lavoro sociale interessati a rimanere aggiornati su corsi (di lunga e breve durata), eventi e iniziative organizzati dalla SUPSI in diverse aree di specializzazione.

La newsletter ospita interviste, recensioni di volumi e focus tematici di interesse per coloro che operano in ambito sociale

Uno spazio aperto a studenti, alumni, docenti e professionisti per condividere esperienze, opportunità, eventi, progetti e riflessioni sui temi del lavoro sociale, con l’obiettivo di costruire ponti tra formazione, ricerca e pratica.

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Approcci, ruoli e funzioni del lavoro sociale

Scopri l'offerta formativa progettata per promuovere il benessere e la protezione dei giovani attraverso strategie innovative, collaborazioni territoriali e lo sviluppo di competenze pratiche per operatori del settore.
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Infanzia, giovani e protezione

Scopri l’offerta formativa progettata per promuovere il benessere, la protezione e lo sviluppo dei giovani e dell’infanzia 0-6 anni, attraverso strategie innovative, metodologie partecipative e lo sviluppo di competenze pratiche per gli operatori del settore. I percorsi valorizzano l’approccio internazionale ECDC, promuovendo qualità, inclusione e innovazione nei servizi educativi, in stretta collaborazione con famiglie, reti territoriali e attori del territorio.
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Fragilità sociali

Scopri l'offerta formativa che affronta le fragilità sociali con un approccio integrato, promuovendo inclusione, equità e dignità attraverso progetti territoriali partecipati, politiche mirate e percorsi di crescita professionale e comunitaria.
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Disabilità

Scopri la  proposta formativa, basata sulla Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità e sul paradigma della Qualità di Vita, che offre strumenti e approcci innovativi per progettare percorsi inclusivi e partecipati, valorizzando l'autodeterminazione, le reti di sostegno e le esperienze dei professionisti nel lavoro con le persone con disabilità.
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Temi trasversali

Scopri la proposta formativa su temi trasversali quali: lavoro con le famiglie e promozione e affiancamento della genitorialità, impresa sociale, fundraising e filantropia, diritti umani e giustizia penale, gestione dei comportamenti, prevenzione e fattori di protezione, prossimità, lavoro di comunità, solidarietà, povertà, sussidiarietà, coaching e green social work.
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. Continuing education in social work in brief

The Social Work area offers a wide range of training courses aimed at professionals in various fields of expertise.
​​​​​​​Dat a.a. 2023/24​​​​​​​

  • 12
    Advanced Studies (MAS, DAS, CAS e SAS)
  • 34
    Advanced Training
  • 1674
    Total hours of lessons
  • 537
    Participants

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Scopri l'offerta formativa completa del Lavoro sociale

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L’arte di ascoltare le storie

Raccontare significa creare legami, dare spazio alle esperienze e riconoscere i saperi che nascono nei contesti educativi, culturali e sociali. La narrazione intesa come mappa per orientarsi nel mondo e, allo stesso tempo, uno specchio in cui riconoscersi.
Letizia Bolzani approfondisce il suo sguardo sulla narrazione come strumento educativo e sul valore dell’ascolto attraverso l’approfondimento del podcast Tutt’orecchi. Qui, la voce diventa il veicolo di una prossimità che supera la pagina scritta, trasformando la letteratura in un’esperienza sensoriale e comunitaria.

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Dall’intercultura all’inclusione. Prospettive relazionali e lavoro socioeducativo

In questa intervista, Laura Bertini, docente-ricercatrice senior SUPSI e responsabile del Centro di documentazione e ricerca sulle migrazioni, affronta le sfide dell’intercultura nel lavoro socioeducativo, evidenziando difficoltà di accesso ai servizi, rischi di stereotipi e ostacoli sistemici. Propone un approccio inclusivo che valorizzi la diversità, sviluppi competenze interculturali nei professionisti e favorisca pratiche innovative capaci di migliorare il benessere comunitario.

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La Pedagogia dei Genitori: Narrazione, Coeducazione e valorizzazione del sapere familiare

In questa intervista Augusta Moletto e Riziero Zucchi presentano la Pedagogia dei Genitori, che valorizza il sapere delle famiglie come risorsa educativa. La narrazione diventa strumento di coeducazione tra genitori e professionisti, per costruire comunità educanti. Alla base vi è un cambio di paradigma scientifico che unisce razionalità ed empatia. La Metodologia è promossa anche in SUPSI, nella formazione di operatori impegnati nei percorsi di cura e relazione.

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Tra partecipazione e collaborazione

Ennio Ripamonti, docente professionista SUPSI, esplora il tema della partecipazione attiva, descrivendola come un processo graduale articolato in diversi livelli: informare, consultare, decidere e agire insieme, sostenere. Sottolinea l’importanza di una promessa chiara ai cittadini riguardo al loro ruolo nel processo decisionale e la coerenza tra strumenti usati e obiettivi. Affronta inoltre il conflitto come parte fisiologica della partecipazione, da gestire con strategie orientate alla mediazione e alla collaborazione.

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Pedagogia del lavoro. Alcuni cenni storici introduttivi

La pedagogia del lavoro studia il rapporto tra educazione e attività lavorativa, sviluppatosi a partire dagli studi sull’educazione degli adulti e sulla pedagogia sociale. Il volume (La pedagogia del lavoro di Simone Romeo) analizza il lavoro contemporaneo, segnato da precarietà e incertezza, indagandone i risvolti educativi attraverso storie di vita e lavoro, mettendo in luce i processi di apprendimento informale e le conseguenze biografiche e sociali delle trasformazioni del lavoro.

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Figlie dell’immigrazione. Prospettive educative per le giovani con background migratorio

Il volume di Giulia Pozzebon affronta la complessità del lavoro socioeducativo con giovani con background migratorio, intrecciando le dimensioni di genere, età e appartenenza culturale. Superando approcci riduzionisti, l’autrice valorizza la pluralità biografica e i processi di rielaborazione identitaria, analizzando famiglia, pari, scuola e territorio come attori del sistema educativo. L’intervento pedagogico viene così ripensato in chiave interculturale, democratica e trasformativa.

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L’inatteso quotidiano. Variazioni sul tema della ripetizione

Questo contributo propone due romanzi e un film sul tema della quotidianità come risorsa educativa.
Quel che resta del giorno di Ishiguro esplora la fine di un ordine simbolico attraverso il maggiordomo Stevens e la perdita della sua routine; L’eleganza del riccio di Barbery racconta l’incontro trasformativo tra una portinaia colta e una ragazzina ribelle; Paterson di Jarmusch celebra la poesia celata nella ripetizione quotidiana. Tre opere che interrogano il senso dell’esistenza, le relazioni e il valore educativo delle routine.

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“Io ti fabbricherò”. Tre classici della letteratura per pensare l’educazione

Frankenstein, Pinocchio e Cuore sono tre classici della letteratura che offrono spunti per riflettere sull’educazione e sulla costruzione del soggetto. Frankenstein affronta i temi del riconoscimento, dell’alterità e del potere nel “fabbricare” l’altro. Pinocchio mostra il rigido conformismo educativo del tardo Ottocento, mentre Cuore promuove il modello del buon cittadino patriottico. Questi romanzi, riletti criticamente, aiutano chi lavora in ambito educativo a interrogarsi sui valori trasmessi e sul ruolo trasformativo della narrazione.

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VivaVoce: saperi e metodi a sostegno della partecipazione di bambine/i e adolescenti nei percorsi di protezione

Il progetto VIVAvoce promuove la partecipazione attiva di bambini e adolescenti nei percorsi di protezione dell’infanzia in Canton Ticino, valorizzandone il diritto all’ascolto e all’autodeterminazione. L’incontro del 22 aprile 2026 restituisce l’esperienza della ricerca-azione svolta, presentando il volume dedicato al progetto e una riflessione sulle comunità di pratiche come strumenti di apprendimento professionale condiviso.

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Le cure palliative rivolte alle persone con disabilità: un cambiamento di paradigma

Le cure palliative sono un approccio globale e precoce, centrato sulla persona, volto a preservare la qualità di vita di pazienti e familiari anche in assenza di guarigione. Per le persone con disabilità, spesso più vulnerabili e con accesso diseguale alle cure, servono competenze specifiche, integrazione interprofessionale e formazione mirata. In Ticino, iniziative formative SUPSI promuovono un cambiamento culturale verso cure palliative inclusive ed eque.

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Lo sviluppo e l’educazione precoce: perché i primi anni di vita costruiscono il futuro

I primi anni di vita rappresentano una finestra decisiva per lo sviluppo umano, grazie all’elevata plasticità cerebrale e all’interazione tra predisposizioni innate e ambiente educativo. L’approccio ECEC (Early Childhood Education and Care) promuove un’educazione precoce di qualità non come anticipo delle competenze, ma come investimento educativo e sociale per il benessere, l’equità e l’inclusione lungo tutto l’arco della vita.

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La curatela privata come spazio di riflessione e co-costruzione: esperienze dal territorio e prospettive formative

Ad ottobre 2025 ha avuto luogo un pomeriggio di condivisione e confronto promosso dalla SUPSI, area Lavoro sociale, in collaborazione con l’Istituto della Formazione Continua, rivolto ai curatori e alle curatrici privati, nato per rispondere al crescente bisogno di supporto in un ambito complesso come la protezione di minori e adulti vulnerabili. L’evento ha favorito confronto, scambio di esperienze e riflessione sui bisogni formativi, avviando un percorso partecipativo per costruire future proposte formative mirate.

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Salute mentale nell’età evolutiva

Andrea Raballo, psichiatra e psicoterapeuta, professore ordinario di Psichiatria presso la Facoltà di scienze biomediche dell'USI, responsabile della formazione accademica e della ricerca presso l'Organizzazione sociopsichiatrica cantonale (OSC) di Lugano. Referente scientifico CAS SUPSI Salute mentale nell’età evolutiva, evidenzia l’importanza di cogliere precocemente i segnali di disagio nei giovani e di lavorare in équipe multidisciplinari con famiglia, scuola e servizi. Promuove un approccio preventivo che trasformi la fragilità in risorsa. Il CAS Salute mentale nell’età evolutiva offre strumenti e reti condivise per rendere la salute mentale un diritto concreto.

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Trasformiamo i tuoi bisogni in un percorso concreto e condiviso.

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Costs for continuing education courses are tax deductible if proven. For direct federal tax purposes, the maximum annual deductible amount is CHF 12’000, and for Ticino cantonal tax purposes CHF 10’000.

For more information see the Federal Law on Federal Direct Tax (Art. 9 and Art. 33).

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